Langsung ke konten utama

BAB VI JENIS KEBUTUHAN ANAK SEKOLAH MENENGAH

A. Perbedaan Individual Anak Usia Sekolah Menengah
Manusia sebagai makhluk yang unik memiliki kekhasan masing-masing. Tidak ada manusia yang sama termasuk bagi anak yang kembar identik. Ada perbedaan jenis kebutuhan yang perlu diketahui guru sehingga sedapat mungkin bisa memenuhi kebutuhan berbeda-beda.
1.  Perbedaan Individual pada Anak Usia Sekolah Menengah
1)  Perbedaan dalam Intelegensi
Intelegensi merujuk pada cara individu bertingkah laku atau cara individu bertindak. Intelegensi merupakan kemampuan umum seseorang dalam memecahkan masalah dengan cepat, tepat, dan mudah. Seseorang dikatakan memiliki perilaku intelegen apabila memiliki kemapuan untuk memahami hal-hal penting dari situasi yang dihadapi, serta mampu memberikan pemecahan yang lebih baik dibandingkan dengan yang lain.
Menurut Whiterington dalam Sumantri (2011) beberapa perilaku intelegensi, yaitu:
(a)   Kemudahan dalam menggunakan bilangan.
(b)   Efisiensi dalam berbahasa.
(c)    Kecepatan dalam pengamatan.
(d)   Kemudahan dalam mengingat.
(e)   Kemudahan dalam memahami hubungan.
(f)     Imajinasi.
Vernon dalam Sumantri (2011) intelegensi dibagi dalam tiga kategori, yaitu biologis, psikologis, dan operasional.
(a)   Intelegensi secara Biologis menekankan pada kemampuan individu dalam mengadaptasi diri terhadap rangsangan lingkungan.
(b)   Intelegensi secara Psikologis menekankan pada efisiensi mental atau mental efficiency dan kapasiitas pemahaman abstrak atau abstract reasioning yang diperlukan dalam menggunakan bahasa simbol.
(c)    Intelegensi secara Operasional melibatkan spesifikasi perilaku inteligen secara lebih rinci dan menemukan cara mengukur spesifikasi yang dimaksudkan.

2)  Perbedaan dalam Kepribadian

2.  Perbedaan Jenis-jenis Kebutuhan pada Anak Usia Sekolah Menengah
Sebelumnya akan diuraikan tentang beberapa pengertian remaja menurut berbagai sumber, yaitu:
a.  Menurut Hukum
Remaja adalah mereka yang sesuai undang-undang perkawinan (Pasal 7 Undang-Undang Nomor 1 tahun 1974) bahwa usia minimal suatu perkawinan untuk laki-laki 19 tahun dan perempuan 16 tahun.
b.  Menurut Perkembangan Fisik
Remaja adalah suatu tahap perkembangan fisik di mana alat-alat kelamin manusia mencapai kematangannya, berarti alat-alat kelamin khususnya dan keadaan tubuh pada umumnya memperoleh bentuknya.
c.   Menurut WHO
Remaja adalah individu yang berkembang dari saat pertama ia menunjukkan tanda-tanda seksual sekundernya sampai saat ia mencapai kematangan seksual.
d.  Menurut Sosio-Psikologis
Remaja adalah individu yang secara pskilogis dan pola identifikasi dari kanak-kanak menjadi dewasa sampai mencapai puncak perkembangan jiwa itu ditandai dengan adanya proses perubahan dari kondisi entropy menuju negentropy..
e.  Menurut Masyarakat Indonesia
Remaja adalah seseorang yang berdasarkan pedoman umum untuk remaja Indonesia digunakan batasan usia 11-24 tahun dan belum menikah.
Menurut Murray dalam Sumantri (2011) beberapa jenis kebutuhan pada anak usia sekolah menengah, diantaranya:
(a)   Abasement Needs merupakan kebutuhan untuk tidak berdaya, merendah apabila berbuat keliru, menerima cercaan atau celaan orang lain, merasa perlu mendapat hukuman, dan sebagainya.
(b)   Need for Achievement merupakan kebutuhan berprestasi sebagai kebutuhan untuk melakukan sesuatu dengan sungguh-sungguh, dorongan untuk mencapai hasil sebaik mungkin, dan sebagainya.
(c)    Need for Affiliation merupakan kebutuhan untuk berhubungan dengan orang lain seperti teman sebaya, setia kawan, berpartisipasi dalam kelompok sebaya, mengerjakan sesuatu untuk teman, dan lainnya.
(d)   Need for Aggression merupakan kebutuhan untuk melakukan tindakan kekerasan, menyerang pandangan yang berbeda dengan dirinya, menyampaikan pandangan jalan pikiran orang lain, dan lainnya.
(e)   Autonomy Needs merupakan kebutuhan untuk bertindak secara mandiri, menyatakan kebebasan diri untuk berbuat atau mengatakan apapun, bebas dalam mengambil keputusan, dan sebagainya.
(f)     Counteraction merupakan kebutuhan untuk mencari bentuk yang berbeda dari yang telah mapan, seperti bentuk oposisi.
(g)   Defendence Needs merupakan kebutuhan untuk bergantung pada diri sendiri, seperti percaya diri.
(h)   Deference Needs merupakan kebutuhan untuk meniru orang lain, hormat kepada orang lain, dan menemukan apa yang diharapkan.
(i)     Need for Dominance merupakan kebutuhan mendominasi berupa kebutuhan untuk menguasai lingkungan manusia, membantah pendapat orang lain, ingin menjadi pemimpin, dan sebagainya.
(j)     Exhibition merupakan kebutuhan pamer berupa kebutuhan untuk memamerkan diri,menarik perhatian orang lain, menjadi perhatian orang lain, dorongan untuk menceritakan keberhasilan dirinya.
(k)    Harmavoidance merupakan kebutuhan untuk menghindari ketidaknyaman.
(l)     Infavoidance merupakan kebutuhan untuk menghindari kegagalan.
(m)  Nurturance merupakan kebutuhan untuk membantu orang yang memerlukan bantuan, membantu orang lain, dan sebagainya.
(n)   Order merupakan kebutuhan teratur sebagai kebutuhan untuk melakukan sesuatu secara teratur, dorongan untuk melakukan pekerjaan dengan rapih, dan sebagainya.
(o)   Play merupakan kebutuhan untuk bermain dan mencari kesenangan.
(p)   Rejection merupakan kebutuhan untuk menolak orang lain.
(q)   Sentience merupakan kebutuhan untuk mencari dan menikmati sesuatu yang sensual.
(r)     Sex merupakan kebutuhan untuk membangun hubungan yang bersifat erotis dan menggairahkan.
(s)    Succorance merupakan kebutuhan untuk mencari bantuan dari orang lain apabila mendapat kesulitan, mencari dukungan dari orang lain.
(t)     Understanding merupakan kebutuhan untuk menganalisis dan mencari jawaban sementara atau hipotesis.
 Dari kedua puluh kebutuhan di atas, menurut Murray kebutuhan yang paling dominan pada usia sekolah menengah antara lain: Need for Affiliation, Need for Aggression, Autonomy Needs, Counteraction, Need for Dominance, Exhibition, dan Sex. Penjelasan selanjutnya...

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAKNA PERSATUAN DALAM KEBERAGAMAN

Persatuan adalah gabungan dari berbagai corak yang berbeda menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi. Persatuan berarti menyatu atau bergabung menjadi satu dengan berbagai unsur yang berbeda. Makna persatuan sangat mendalam karena menjadi fondasi berdirinya negara yang sangat beragam. Makna Persatuan dalam Keberagaman adalah sebuah kondisi di mana berbagai perbedaan baik itu Suku, Agama, Ras, Antargolongan (SARA) dan Budaya disatukan menjadi satu kesatuan yang utuh dan harmonis tanpa menghilangkan identitas masing-masing. Dengan kata lain, Persatuan dalam Keberagaman adalah jembatan yang menghubungkan banyak pulau perbedaan menjadi satu daratan kokoh bernama Indonesia. Persatuan haruslah kita jaga di tengah perbedaan yang ada. Indonesia dikenal sebagai negara yang memiliki keberagaman suku, budaya, dan bahasa yang tersebar dari Sabang sampai Merauke. Keberagaman dapat dibuktikan di dalam kehidupan masyarakat yang menunjukkan adanya perbedaan yang meliputi jenis suku bangsa, aga...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

MAKNA NEGARA

Tujuan Pembelajaran: 1. Murid dapat mengidentifikasi makna negara dengan benar. 2. Murid dapat mengidentifikasi unsur-unsur negara dengan benar. Pertanyaan Pemantik: ( Pilih salah satu saja sesuai kebutuhan pembelajaran ) 1. Mengapa dulu bangsa kita harus membentuk sebuah organisasi yang bernama negara?  2. Apa perbedaan yang paling mendasar antara organisasi, seperti sekolah dengan negara? 3. Jika suatu wilayah memiliki rakyat dan pemerintahan, namun tidak diakui oleh negara lain, apakah bisa disebut sebagai negara? 4. Apakah kalian mengetahui batas tempat tinggal (rumah) kalian berbatasan dengan siapa saja? misalnya, sebelah barat-timur dan selatan-utara. Klik link berikut dan amatilah isi videonya. VIDEO BISAKAH MEMBUAT NEGARA SENDIRI Materi Makna Negara Pengertian negara menurut para ahli, memiliki sudut pandang yang berbeda karena terdapat berbagai macam bentuk dan corak negara. Berikut beberapa pendapat para ahli tentang arti negara.  1. Roger H Soltau  Negara ad...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

LATIHAN SOAL BAB IV

  A. Pilihan Ganda Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan cara menuliskan atau memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawaban A, B, C atau D!  1. Arti dari Bhinneka Tunggal Ika adalah ….  A. persatuan dalam keragaman  B. berbeda-beda tetapi satu jua  C. kesatuan dalam perbedaan  D. toleransi antarsuku bangsa 2. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika terdapat pada lambang negara Indonesia, yaitu di bagian ….  A. burung Garuda  B. kapas dan padi  C. perisai dan tombak  D. pita  3. Konsep Bhinneka Tunggal Ika mengedepankan nilai luhur di masyarakat, khususnya mengenai ….  A. kepedulian sosial  B. religius  C. persatuan dalam perbedaan  D. kebijaksanaan politik 4. Berbagai macam profesi yang ada di masyarakat termasuk bagian dari keberagaman ….  A. suku  B. agama  C. ras  D. antargolongan  5. Konsep Bhinneka Tunggal Ika sangat penting untuk menjaga ....  A. keragaman budaya...
Posting Komentar
Baca selengkapnya